白癜风有哪些症状采取哪些措施 https://yiyuan.120ask.com/clinic/9075/news/10461012“无籽番茄”和“无籽西瓜”的培育方法及原理我们在超市经常会见到没有种子的番茄、西瓜等果蔬,那“无籽番茄”和“无籽西瓜”的培育方法是一样的吗? 我们首先要了解“有籽”果实是如何产生的。番茄或西瓜开花后,花药上会形成成熟的花粉粒,花粉粒在风、虫等的作用下落到柱头上,并随花粉管伸入胚珠,与卵细胞结合形成受精卵。随后,受精卵发育成胚,珠被发育成种皮,整个胚珠发育成种子,在此过程中会产生植物激素——生长素,生长素能够促进子房发育成果实。在果实中,由于受精卵等的形成和发育,从而生长出种子。植物通常通过种子繁育后代,但种子的存在往往会影响人类品尝果实时的口感。另外,如果果实没有种子的发育,可以节省很多养分供应果肉的生长发育,使得“无籽果实”个头增大、糖分增多、口味甜美。所以,育种科学家希望通过生物技术,培育不含种子的植物品种,但“无籽番茄”和”无籽西瓜”的培育过程往往是不同的。 花的结构 “无籽番茄”的培育利用了“有籽果实”发育时需要生长素刺激的相关机理。在番茄形成花蕾、未开花(花开成小喇叭口)时,用一定浓度的生长素或人工合成的生长素类似物喷洒花蕾,一定浓度的生长素或其类似物,会刺激还未授粉的雌蕊柱头及子房,使子房膨大形成果实,但这个过程因为没有受精卵的形成及其发育,所以番茄成熟后没有种子,最终形成“无籽番茄”。 “无籽西瓜”的培育采用了人工诱导多倍体的方法。利用秋水仙素等化学试剂诱导二倍体西瓜染色体数目加倍,形成四倍体,再以该四倍体为母本,与二倍体西瓜杂交,获得三倍体西瓜,该三倍体西瓜由于减数分裂时,同源染色体联会紊乱无法形成正常配子,从而无法完成受精作用,最终子房膨大发育成“无籽西瓜”。 上述两种方法获得的无籽果实中,“无籽番茄”果肉细胞的基因型、染色体数都与母本体细胞相同,而“无籽西瓜”果肉的染色体数目却与亲本体细胞不同,在实质上是两种不同的育种方法。 当然,并不是所有的“无籽番茄”“无籽西瓜”都分别由上述两种方法培育获得。如育种学家通过多年杂交试验,培育出了稳定、单性结实的番茄品种,该品种开花后不发生受精作用,但子房膨大也可形成果实,也是“无籽番茄”。再如,利用生长素等激素刺激未授粉的西瓜雌花柱头、子房,获得“无籽西瓜”;利用X射线照射获得染色体易位的“无籽西瓜”品种等。 资料来源于网络,仅供教学、学习使用!侵权删! ●精品推荐● ●高中生物教材(电子版) ●新人教版高中生物学必修+选择性必修(电子书) ●新教材网络答疑、培训视频和课件(全) ●人教版《分子与细胞》模块教材部分知识内容修订说明 ●人教版新旧教材对比 ●人教版高中生物学“新旧教材对比”--必修2遗传与进化 ●逆转录过程中需要DNA聚合酶么? ●没有内质网、高尔基体的原核细胞有分泌蛋白吗? ●高中生物学教材中用人名命名的专业术语的由来 ●同一个基因转录而来的RNA可以翻译出不同蛋白质吗? ●高考生物必修科学史 ●高中生物”载体”大汇总 ●静息电位和动作电位产生的离子基础 ●详谈血细胞计数板 ●人教版必修3部分教学疑难解析 ●NaHCO3稀溶液能光合作用提供所需CO2? ●高中生物学核心概念 ●高中生物学精美图片集 ●高中生物判断题集锦解析 ●--年全国高考生物试题及答案详解 ●人教版新旧教材一些概念在叙述上的变化 ●螟蛉有子蜾蠃负之 ●高中生物知识动画演示 ●光合作用过程中水的光解需要酶催化 ●高中生物教学中的疑难问题 ●高中生物教材中的实验方法与操作 ●浅谈高中生物教学中对照实验和对比实验 ●高中生物知识点巧记口诀大全 ●选修三现代生物科技专题隐性知识 ●例证法解答高中生物选择 ●蝗虫种群密度的调查方法 ●高考生物热点专题病毒 ●高中生物常见错别字归纳 ●高中生物教材涉及的19种技术方法 ●普通高中生物学课程标准修改变化(年) ●肺炎双球菌转化实验的疑难问题及解析 ●高中生物同位素示踪试题归类分析 ●高中生物各题型解题技巧 ●中国高考评价体系 ●高考生物考前易错点突破 ●高中生物的34条谣言和个误区 ●证明符合分离规律的实验 ●遗传系谱图的快速判定方法 ●高中生物实验考前复习 ●高中生物:41个特殊的细胞 ●生物常见的性别决定方式 ●高考生物答题规范与技巧 ●《必修1分子与细胞》边角知识●《必修2遗传与进化》边角知识●《必修3稳态与环境》边角知识●高中生物教材边角知识(十二) ●实验答题模板(验证性实验答题模板) ●实验答题模板(探究性实验答题模板) ●实验答题模板(遗传类实验答题模板)●实验答题模板(评价和修正类答题模板)●高中生物实验基础(一)●高中生物实验基础(二)●高中生物实验基础(三)●高中生物实验基础(四)●高中生物实验基础(五)●高中生物实验易错点归纳●高中生物教材实验归纳●高中生物学中涉及的经典实验●高中生物实验易错点归纳●高中生物(必修+选修)的科学史●高中生物学实验的各种颜色反应总结●一.实验材料或调查对象的选择●二.高中实验中部分试剂(药品)的作用●三高中实验中特殊试剂的不同作用●四.实验方法(技术)●高中生物《分子与细胞》教材中21个“隐性知识” ●高中生物《遗传与进化》教材中14个“隐性知识” ●高中生物《稳态与环境》教材中11个“隐性知识” ●高中生物教材中37个偏难怪知识点 ●基因在染色体上的位置判断 ●解答遗传题的基本方法 ●高考生物选修一知识点总结 ●高中生物选修三知识点总结 ●解答生物学实验设计的基本思路 ●判断伴性遗传与常染色体遗传的基本方法 ●植物光合作用的测定及不同波长的光对光合作用的影响 ●版高中生物(必修+选修)实验课视频 ●
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